Korean incoming 12 Summer Reading Program
여름방학 동안에 내년도 12학년 한국어 수업 텍스트 읽기
Intertextuality: Connecting texts
작품들은 학생들에게 그들의 연구를 확장하고 유익한 비교를 할 수 있는 기회를 제공하기 위해 선택된다. 학생들은 다양한 분야의 작품들의 주제, 관심사, 일반적인 관습, 문학 형식 또는 문학적 전통을 탐구할 수 있는 가능성을 가진 문학적 텍스트 간의 관계에 초점을 맞추고 있다. 초점은 문학서적 간의 복잡한 관계를 이해하는 데 바탕을 둔 비판적 대응의 발전에 있다.
Texts
1) 박완서 <그 많던 싱아는 누가 먹었을까>
2) 김승희 시 <희망이 외롭다>
3) 아시아 제바르 <프랑스어의 실종>
Inquiry questions
● 문학 서적은 어떻게 문학 형식과 관련된 관례를 준수하고 이탈하는가?
● 시간이 지남에 따라 어떻게 관례의 기준 체계가 발전하는가?
● 다양한 문학 서적들이 유사점을 어떤 방식으로 공유할 수 있을까?
● 고전 문학 텍스트의 개념은 얼마나 유효한가 - 인정할 수 있는가?
● 문학은 어떻게 하나의 문제 또는 주제에 대한 다양한 관점을 제공할 수 있는가?
● 어떤 변에서 비교와 해석이 변화적일 수 있는가?